Vurdering betyr å bedømme kvaliteten av noe i lys av en standard eller forhåndsoppsatte kriterier. Disse kriteriene kan være målrelaterte, individrelaterte eller ipsative. Tidligere ble det også anvendt relative kriterier, men dette har man nå gått vekk fra. I dagens skole brukes mange former for vurdering for å forstå og trekke slutninger om elevenes læringsprosesser, fremgang og læringsutbytte. Ordet vurdering brukes både om vurderingsprosessen (for eksempel at læreren leser en oppgave og sammenligner den med gitte kriterier) og resultatet (for eksempel karakteren læreren setter på oppgaven).
I Opplæringsloven er det bestemt at elevene skal ha både underveis- og sluttvurdering.
Kommentarer
Kommentarer til artikkelen blir synlig for alle. Ikke skriv inn sensitive opplysninger, for eksempel helseopplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer når de kan. Det kan ta tid før du får svar.
Du må være logget inn for å kommentere.