Summativ vurdering, bedømming som finner sted ved avslutningen av et læringsforløp. Formålet med summativ vurdering er å avgjøre hvorvidt noe er holdbart eller ikke, og har kontroll, ikke læring, som siktemål. For eksempel avgjør den summative vurderingen hvorvidt en lærerstudent skal få tillatelse til å undervise i skolen. Når en lærer vurderer summativt, kontrollerer læreren hva eleven har lært på et gitt tidspunkt, med andre ord er dette vurdering av læring. Det sentrale spørsmålet blir: Kan eleven nok til at han kan bevege seg videre til neste trinn? Begrepet ble utviklet av den australske professoren Michael Scriven i 1967.
Kommentarer
Har du spørsmål om eller kommentarer til artikkelen?
Kommentaren din vil bli publisert under artikkelen, og fagansvarlig eller redaktør vil svare når de har mulighet.
Du må være logget inn for å kommentere.