Summativ vurdering, bedømming som finner sted ved avslutningen av et læringsforløp. Formålet med summativ vurdering er å avgjøre hvorvidt noe er holdbart eller ikke, og har kontroll, ikke læring, som siktemål. For eksempel avgjør den summative vurderingen hvorvidt en lærerstudent skal få tillatelse til å undervise i skolen. Når en lærer vurderer summativt, kontrollerer læreren hva eleven har lært på et gitt tidspunkt, med andre ord er dette vurdering av læring. Det sentrale spørsmålet blir: Kan eleven nok til at han kan bevege seg videre til neste trinn? Begrepet ble utviklet av den australske professoren Michael Scriven i 1967.
Kommentarer
Har du spørsmål om artikkelen? Skriv her, så får du svar fra fagansvarlig eller redaktør.
Du må være logget inn for å kommentere.