Jerome S. Bruner, amerikansk psykolog, professor ved Harvard 1952–72 og i Oxford 1972–80, en av pionerene for den «kognitive revolusjon» i psykologien i 1950- og 1960-årene. Bruner er særlig kjent for sine undersøkelser over tenkning og læring som en konstruktiv prosess. I teorien om kognitiv utvikling, som også er av stor interesse for pedagogikken, beskrives karakteristiske trekk ved tenkning og intelligens på ulike alderstrinn. Bruner har utgitt en rekke bøker, på norsk foreligger Om å lære (1970) og Utdanningskultur og læring (1997).

Foreslå endringer i tekst

Foreslå bilder til artikkelen

Kommentarer

Har du spørsmål til artikkelen? Skriv her, så får du svar fra fagansvarlig eller redaktør.

Du må være logget inn for å kommentere.