Turi Sverdrup Berg var en norsk pedagog som var en av pionerene innen barnehagelærerutdanningen i Norge. Hun hadde sterk innflytelse på utformingen av og innholdet i barnehagelærerutdanningen i Bergen.
Hun var styrer ved det opprinnelige Småbarnspedagogisk Akademi (senere Barnevernsskolen, og en rekke andre navn) i Bergen i perioden 1951–1989.
Turi Sverdrup Berg var født Turi Sverdup Lunden, og var datter av Mimi Sverdrup Lunden (1894–1955), som var lærer, forfatter, fredsaktivist og en kjent norsk kvinnesaksforkjemper med engasjement for kvinners rettigheter.
Hun tok artium i 1942, og studerte senere ved Universitetet i Oslo (UiO). Krigsårene 1940–1945 førte til at hun måtte utsette universitetsstudiene. I disse årene arbeidet hun for motstandsbevegelsen mot okkupasjonsmakten Tyskland. Hun arbeidet også i ett år som praktikant i en barnehage.
Senere studerte hun både pedagogikk, psykologi og sosiologi ved UiO, og avsluttet studiet med en magistergrad i pedagogikk ved samme universitet.
Etter endt utdanning arbeidet hun som skolepsykolog i Oslo, ved Oslo Lærerhøgskole og Barnevernsakademiet i Oslo før hun kom til Bergen og overtok stillingen som styrer ved Småbarnspedagogisk Akademi fra 1951.
Sverdrups Bergs brede fagbakgrunn kom hele utdanningen av barnehagelærere til gode. Det var særlig pedagogisk filosofihistorie og utviklingspsykologi hun trakk veksler på, og hun hadde i hele sitt virke en flerfaglig tilnærming til utdanningens innhold. Hun hadde bred undervisningskompetanse, og når hun underviste i pedagogisk filosofi, var hennes inspirasjoner fra personer som Friedrich Fröbel og Johann Heinrich Petstalozzi, Arnold Gesell, Frances Lillian Ilg, John Dewey, Charlotte Bühler, Helga Eng og Johannes Sandven.
Sverdrup Berg vektla konteksten og den større sammenhengen barn og voksnes liv inngår i. Hun hentet flere impulser fra den svenske utdanningen med hensyn til fagbøker og lærebøker.
I sin tid som styrer ved barnehagelærerutdanningen i Bergen deltok Berg i utstrakt nasjonalt og nordisk samarbeid, med tilknytning både til Lærerutdanningsrådet (1973–1975) og til Nordisk råd.
Internasjonalisering og studieturer var dessuten en viktig del av utdanningen Sverdrup Berg ledet. I 1958/1959 reiste hun til USA for et halvt års observasjonsstudier i en Arnold Gesells barnehager. Under oppholdet bodde hun hos den anerkjente barnelegen og professor ved Yale universitet Frances Lillian Ilg (1902–1981). Ilg sto blant annet bak opprettingen av The Gesell Institute of Child Development.
Turi Sverdrup Berg satte spor etter seg som en drivkraft for fornyelse av barnehagelærerutdanningen, ikke minst gjennom internasjonalisering.
Kommentarer
Kommentarer til artikkelen blir synlig for alle. Ikke skriv inn sensitive opplysninger, for eksempel helseopplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer når de kan. Det kan ta tid før du får svar.
Du må være logget inn for å kommentere.