S-R-psykologi, stimulus-respons-psykologi, fellesbetegnelse for psykologiske teorier hvor atferd blir betraktet som responser (reaksjoner) på bestemte stimuli.

Læring kan etter dette syn betraktes som dannelse av nye bånd (assosiasjoner) mellom S og R, indre psykologiske prosesser blir oppfattet som «mellomliggende variabler» mellom S og R og så videre. Av de klassiske S-R-teorier har særlig Edward L. Thorndikes «konneksjonisme», John B. Watsons og Clark L. Hulls behaviorisme, og Ivan Pavlovs og Vladimir Bekhterevs «refleksologi» hatt stor innflytelse.

Foreslå endringer i tekst

Foreslå bilder til artikkelen

Kommentarer

Har du spørsmål om eller kommentarer til artikkelen?

Kommentaren din vil bli publisert under artikkelen, og fagansvarlig eller redaktør vil svare når de har mulighet.

Du må være logget inn for å kommentere.