En estetisk læringsprosess gjennom, og i, dans og bevegelse. Tar utgangspunkt i auditive, visuelle, taktile, kinestetiske og kognitive ideer som stimuli for læring gjennom kropp. Kan benyttes i koreografiske prosesser og i estetiske læringsprosesser i skolefag. Metodikken er basert på et transformativt pedagogisk læringssyn.

Foreslå endringer i tekst

Foreslå bilder til artikkelen

Kommentarer

Har du spørsmål om eller kommentarer til artikkelen?

Kommentaren din vil bli publisert under artikkelen, og fagansvarlig eller redaktør vil svare når de har mulighet.

Du må være logget inn for å kommentere.