Jerome S. Bruner var en amerikansk psykolog. Han var professor ved Harvard i 1952–1972 og ved Oxford i 1972–1980 og en av pionerene for den «kognitive revolusjon» i psykologien i 1950- og 1960-årene.
Bruner er særlig kjent for sine undersøkelser over tenkning og læring som en konstruktiv prosess. I hans teori om kognitiv utvikling, som også er av stor interesse for pedagogikken, beskrives karakteristiske trekk ved tenkning og intelligens på ulike alderstrinn.
Bruner har utgitt en rekke bøker, på norsk foreligger Om å lære (1970) og Utdanningskultur og læring (1997).
Kommentarer
Kommentarer til artikkelen blir synlig for alle. Ikke skriv inn sensitive opplysninger, for eksempel helseopplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer når de kan. Det kan ta tid før du får svar.
Du må være logget inn for å kommentere.