Også kjent som: fork. for stimulus-respons-psykologi
S-R-psykologi, fellesbetegnelse for psykologiske teorier hvor atferd blir betraktet som responser (reaksjoner) på bestemte stimuli. Læring kan etter dette syn betraktes som dannelse av nye bånd (assosiasjoner) mellom S og R, indre psykologiske prosesser blir oppfattet som «mellomliggende variabler» mellom S og R osv. Av de klassiske S-R-teorier har særlig E. L. Thorndikes «konneksjonisme», J. B. Watsons og C. L. Hulls behaviorisme, og I. P. Pavlovs og V. M. Bekhterevs «refleksologi» hatt stor innflytelse.